אודותי

מי אני?

את דרכי בעולם האימון והטיפול התחלתי בלימודים במכללת וינגייט במסלול:
– מדריכי כושר ופעילות גופנית,
– ובהמשך קורס מדריכי קיקבוקס.

לאחר פציעה בברכיים התוודעתי לטרמפולינה
ששיקמה את הברכיים שלי ב 100% ומנעה ניתוח!

הפלא המדהים הזה שלח אותי לחקור על נפלאות הטרמפולינה והניתור הבריאותי, וכך הגעתי ללמוד תנועה על טרמפולינה אצל אל קרטר המומחה מספר 1 בעולם בכל מה שקשור לטרמפולינות, הוא היה שותף בצוות המחקר של נאס”א שבדק את השפעות אימון על טרמפולינה על בריאות השוהים בחלל.

בעקבות לימודי העמקתי ופיתחתי את שיטת טרמפולאטיס ובמשך יותר מ-12 שנים
אני מאמנת ומטפלת בלקוחות מגיל 5 עד גיל 90. ראיתי איך הטרמפולינה מחזקת אותם פיזית, מעלה את ביטחונם העצמי ואת הדימוי העצמי. גם על עצמי חוויתי התחזקות פיזית וריגשית מה שאיפשר לי לנוע קדימה ולהגשים חלומות.

מתוך סקרנות ורצון להתחבר יותר לצד הטיפולי התחלתי ללמוד כלי טיפולי נוסף קינסיולוגיה, לימודים מרתקים שנמשכו 3 שנים שמאפשרים לי לאבחן ולטפל בבעיות רגשיות, התפתחותיות, דיסלקציות, חרדות ועוד.

ארגז הכלים העשיר שרכשתי כולל תרגילי מוח, אבחון סגנון הלמידה של הילד OBO, עיוורון חיים, עיוורון מילים, שיטת הילד המשחק פרחי באך ואני ממשיכה להשתלם וללמוד וכל זה השתלב עם טיפולי הטרמפולינה ויחד יצרתי טיפול פיזי ורגשי מנצח “שיטת תנועה מעצימה לילדים מצליחים”.

בהמשך למדתי גם NLP תכנות התת מודע להשגת מטרות ויעדים ,מה שאיפשר לי שימוש בתקשורת ובשפה לצורך טיפול והעצמה ושימוש בתהליכי דמיון מודרך שילדים מתחברים אליו בטבעיות ונותן תוצאות מהירות וטובות..

היום המגוון הרחב של הכלים העומדים לרשותי משתלבים ומשלימים אחד את השני מה שמאפשר לי לעזור לילדים לפתח בטחון עצמי, דימוי עצמי גבוה,להשתחרר מפחדים וחרדות להיות מרוכזים וממוקדים יותר ,לחוות הצלחות ולהמשיך לנוע קדימה ולמצות את מלוא הפוטנציאל הגלום בהם ללא מתח,ולהגיע לאיזון ושיתוף פעולה בין כל חלקי המוח לתפקוד אופטימלי.

הסיפור האישי שלי
“טיפשה!! את לא יודעת כלום!!” כך צעקה עלי המורה בכיתה ג’ מול כל הכיתה. הדחקתי את זה במשך 40 שנה כאילו לא היה… שכחתי מזה לגמרי אבל שנים שזה ישב שם בתת המודע, ניהל אותי ולחש לי, לפני כל אתגר שעמד בפני: “עדיף לא להשקיע ולא להצליח, מאשר להשקיע ולא להצליח כי אם אני טיפשה אז כך או כך אני לא אצליח….-אתם יכולים לתאר את ההרגשה? דימוי עצמי ברצפה ואפס ביטחון עצמי…

כשהגעתי ללימודי הקינסיולוגיה הבנתי מה המקור, הבנתי שיש לי הפרעת קשב וריכוז, שאף אחד לא חשב לאבחן באותה תקופה. אותה מורה בכיתה ג’ שמה לי “חותמת של טיפשה”… זה המשיך וליווה אותי שנים והשפיע על כל הבחירות שלי והמסלול שלי. הפרעת הקשב וריכוז יצרה תיסכול עמוק, כל למידה עשיה ושינוי היו מלווים בהרבה מתח ותיסכול .

הקינסיולוגיה שינתה והאירה את חיי, חוויתי על עצמי תהליכים ששינו לי את החיים,והוציאו את המתח והתיסכול שהיו מנת חלקי כל כך הרבה שנים. פתאום יכולתי ליהנות ולאהוב לימודים, ליהנות ולאהוב את העשייה שלי, לחוות הצלחות לגלות את החוזקות שלי, לאהוב את עצמי ובאמת להרגיש בטחון עצמי.

מתוך המקום הזה,של התסכול האישי, שליווה אותי כל חיי היה לי ברור לגמרי והכי טבעי להתמקד ביצירת שיטה של תנועה מעצימה לילדים ונוער שילוב של תנועה וקינסיולוגיה חינוכית הנאה תנועה ותרגול בכדי שיוכלו לחוות הצלחות, ללמוד ללא מתח,לחץ ופחד. לגשת למבחן בלי חרדות, לחוות תקשורת טובה יותר בבית הספר, בבית ועם החברים. לאפשר להם לגדול ולהיות מבוגרים עם בטחון עצמי ודימוי עצמי גבוה שיאהבו את עצמם בכל מצב.

אין דבר יותר מרגש ומשמח עבורי מלראות את הילדים האלה עוברים מתסכול להצלחה ומתנהלים בחיים ללא פחד וללא מתח, מוצאים את הטוב בכל דבר, ויודעים איפה החוזקות שלהם ומאמינים בעצמם. היש יותר מרגש ומספק מזה?

שלכם, יפה